資訊信息
- 【招生訪談】2025年教育非全日制研究生熱門招生院校及詳情
- 招生院校有哪些？教育非全日制研究生招生院校有北京理工大學、黑龍江大學、湖南師范大學、陜西師范大學、西北工業(yè)大學、昆明理工大學、三峽大學、吉林農業(yè)大學、西安科技大學、江西科技師范大學等。
- 2024-12-25242
- 【老師訪談】深度解析教育非全日制研究生報考常見問題
- 招生院校有哪些？教育非全日制研究生招生院校有南昌大學、湖南師范大學、西北工業(yè)大學、北京理工大學、昆明理工大學、黑龍江大學、陜西師范大學、西安科技大學、三峽大學、吉林農業(yè)大學、江西科技師范大學等。
- 2024-04-06192
- 教育非全日制研究生招生流程
- 教育非全日制研究生招生流程：1、學員可以在10月份進行報名，在11月份現(xiàn)場確認；2、在12月底或次年1月初參加全國統(tǒng)一招生考試，初試合格，才可以參加次年3、4月份的復試；3、院校會擇優(yōu)錄取，學員需在規(guī)定時間內到校上課，成功畢業(yè)可以獲得證書。
- 2024-01-29117
- 東華理工大學師范學院2023級教育碩士（非全日制）開班儀式暨入學教育順利舉行
- 1月21日，學校2023級教育碩士（非全日制）集中授課開班儀式暨新生入學教育在撫州校區(qū)行政樓三樓會議室舉行。
- 2024-01-2493
- 海南省印發(fā)《方案》推動構建海南特色教師教育體系 到2025年建設10個省級師范教育基地
- 近日，海南省教育廳等8部門聯(lián)合印發(fā)了《海南省新時代基礎教育強師計劃實施方案》（以下簡稱《方案》），明確到2025年，建設10個省級師范教育基地，培養(yǎng)一批碩士層次中小學教師和教育領軍人才，義務教育專任教師本科以上學歷比例較2022年提高10個百分點以上；到2035年，構建開放、協(xié)同、聯(lián)動的具有海南特色的教師教育體系。
- 2024-01-23883
- 天津大學舉行自主設置教育碩士STEM教育方向暨“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)方案論證會
- 1月17日下午，天津大學舉行教育碩士專業(yè)學位授權點自主設置STEM教育方向暨“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)方案專家論證會。
- 2024-01-23911
- 汾陽中學教師赴山西師范大學教師教育學院交流講學暨2023級教育碩士研究生教育見習活動
- 為增進我院學生對高中學校教育教學實際的認識與感悟，堅定研究生從事教育工作的理想信念，12月29日，教師教育學院邀請汾陽中學部分教師來我院交流講學。
- 2024-01-11166
- 華中科技大學：2022級教育碩士研究生實習動員大會順利舉行
- 為引導學生做好教育實習前的各項準備，確保實習工作的順利開展，10月14日下午，2022級教育碩士研究生實習動員大會在學院504教室舉行。教育科學研究院副院長李太平教授、黨委書記艾敏、黨委副書記馬志鳳、教育碩士專業(yè)學位主任劉長海教授、教務辦劉雅老師以及全體實習生出席本次動員大會。
- 2023-12-2271
- 西北師大舉辦第二屆教育碩士專業(yè)學位研究生教學技能創(chuàng)新大賽
- 12月2日，西北師大舉辦第二屆教育碩士專業(yè)學位研究生教學技能創(chuàng)新大賽決賽，黨委常委、副校長田澍出席并致辭。大賽以“青春競技耀芳華，追求卓越顯風采”為主題。來自10個學院67名選手進入決賽，經過評審委員會的嚴格評審，決賽共評出一等獎3名、二等獎8名、三等獎11名。
- 2023-12-13793
- 吉林師范大學開展教育碩士研究生導師專題培訓會
- 10月8日，學校在圖書館報告廳舉辦教育碩士研究生導師培訓會。本次培訓會邀請了深圳大學張文俊教授作題為“教育碩士學位論文概論”的報告。黨委常委、副校長吳振利出席并主持會議。我校教育碩士部分研究生導師參加培訓。
- 2023-12-04742
- 招生專訪：教育非全日制研究生招生深度解析
- 招生院校有哪些？教育非全日制研究生招生院校有南昌大學、北京理工大學、湖南師范大學、陜西師范大學、昆明理工大學、三峽大學、黑龍江大學、河北科技大學、吉林農業(yè)大學、西安科技大學、江漢大學、江西科技師范大學等。
- 2023-11-05107
- 教育非全日制研究生招生簡章2025匯總！
- 教育（Ed.M）非全日制研究生招生院校有南昌大學、江西科技師范大學、黑龍江大學、江漢大學、昆明理工大學等多所，各所院?；緦W習年限一般在2.5-3年之間，學費大致區(qū)間在1.4萬-5.4萬，課程學習能利用業(yè)余時間進行，不耽誤正常工作。
- 2022-09-29658
- 教育非全日制研究生招生人群
- 教育非全日制研究生招生人群：1、想要順應時代的變革，擁有良好就業(yè)前景的人群可以進行報考；2、想要獲得院校頒發(fā)的碩士學位證書和研究生學歷證書的人群可以進行報考；3、想要拓展交友范圍的人群可以進行報考。
- 2023-09-05277
- 教育非全日制研究生招生條件
- 教育非全日制研究生招生條件如下：1、國家承認學歷的本科畢業(yè)生，包括能在錄取當年入學之日前取得畢業(yè)證書的本科應屆畢業(yè)生；2、已獲碩士或博士學位者，在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意；3、國家承認學歷的大專畢業(yè)滿2年及以上者，以及本科結業(yè)生，可按本科同等學力身份報考。
- 2023-06-24276
- 【專碩巡展】教育專碩，想說愛你不容易
- 經過20多年的發(fā)展，教育專碩招生專業(yè)領域和方向不僅涵蓋基礎教育各個階段、各科教師，并且擴展到了中等職業(yè)教育領域。招生范圍也相應擴大，其中全日制教育碩士一般面向大學本科畢業(yè)生招生。非全日制教育碩士則面向在職中小學、幼兒園、中職學校專任教師或管理人員進行招生。
- 2022-07-18878
- 教育非全日制研究生招生院校匯總！哪個學校好？
- 教育事業(yè)的良好發(fā)展是各級政府部門非常重視的工作，也是普通民眾非常關心的問題，教育行業(yè)的部分工作人員想邊工作邊讀研提升自身綜合實力。下文就來匯總介紹教育非全日制研究生招生院校以及哪個學校好。
- 2022-05-15877
- 廣東技術師范大學在職研究生職業(yè)技術教育碩士招生動態(tài)
- 廣東技術師范大學職教特色突出、師資水平較高，是一所在工學、人文和管理學科方面頗有優(yōu)勢的綜合性高等院校。該校在職研究生招生專業(yè)較多，各專業(yè)招生情況有所不同，本文來介紹該校職業(yè)技術教育碩士招生動態(tài)。
- 2021-04-01445
- 廈門大學關于2021年教育類研究生教育教學能力考核工作安排的通知
- 根據(jù)《教育部關于印發(fā)《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》的通知》（教師函[2020]5號）和《教育部辦公廳關于做好2021屆教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革工作的通知》（教師廳函[2021]2號），結合我校實際情況，現(xiàn)就我校2021年教育類研究生教育教學能力（語文學科）考核工作安排如下：
- 2021-03-15135
- 廈門大學關于2021年教育類研究生教育教學能力考核工作安排的通知
- 根據(jù)《教育部關于印發(fā)《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》的通知》（教師函[2020]5號）和《教育部辦公廳關于做好2021屆教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革工作的通知》（教師廳函[2021]2號），結合我校實際情況，現(xiàn)就我校2021年教育類研究生教育教學能力（語文學科）考核工作安排如下：
- 2021-03-0994
- 教育碩士非全日制研究生熱門招生院校
- 社會的不斷進步，各大企業(yè)對于在職人員的要求越來越嚴格，很多人選擇報考教育碩士來實現(xiàn)自我能力的提升。但是許多人還不了解該項目非全日制研究生熱門招生院校有哪些？下面大家一起來了解一下。
- 2020-09-09752
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2025年中南大學人文學院教育碩士非全日制研究生招生簡章
2025年中北大學體育學院體育碩士非全日制研究生招生簡章
2025年南京大學教育研究院教育碩士非全日制研究生招生簡章
2025年湖北工業(yè)大學職業(yè)技術師范學院職業(yè)技術教育碩士非全日制研究生招生簡章
2025年廣西師范大學職業(yè)技術師范學院職業(yè)技術教育碩士非全日制研究生招生簡章
2025年武漢工程大學馬克思主義學院教育經濟與管理碩士（教育政策與區(qū)域治理方向）非全日制研究生招生簡章答論文是教育碩士專業(yè)學位研究生在導師指導下獨立完成的、完整、系統(tǒng)和規(guī)范的研究工作成果。撰寫論文的目的在于提高教育碩士專業(yè)學位研究生規(guī)范運用科學理論和方法研究解決教育實際問題的能力，為其專業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。 論文應注重運用所學理論和方法，規(guī)范地研究和解決基礎教育（中等職業(yè)技術教育）領域中存在的實際問題。 完成論文所需工作量不少于半年。
答學歷證書是評價一個人學習能力的重要依據(jù)之一，具有一定的公信力。而教育碩士學位作為研究生證書之一，更能夠證明一個人在教育領域的專業(yè)知識和研究能力。擁有教育碩士學位可以增加個人的競爭力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
答學術要求 教育碩士專業(yè)學位要求學生具有扎實的教育學、心理學、教育管理學等相關學科的理論基礎,能夠熟練掌握教育研究方法和技能,具有較強的學術研究能力。 實踐要求 教育碩士專業(yè)學位要求學生具有一定的教育實踐經驗,能夠熟練運用教育理論和方法解決實際教育問題,具有較強的教育實踐能力。
